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  • 106. 追求理解的教学设计

    3038337

    图书

    — (美)格兰特·威金斯(GRANT WIGGINS)，杰伊·麦克泰格(

    索书号：G42/59

    馆藏数：0

    出版信息：华东师范大学出版社

    可借数：0

  • 107. 我在美国做学校心理学家:走进真实的美国中小学生活

    3038242

    图书

    — (美)谢刚著

    索书号：G44/63

    馆藏数：0

    出版信息：北京师范大学出版社

    可借数：0

  • 108. 有效教学设计:帮助每个学生都获得成功

    3038237

    图书

    — (美)凯·M·普赖斯，(美)卡娜·L·纳尔逊(著

    索书号：G424/34

    馆藏数：0

    出版信息：中国人民大学出版社

    可借数：0

  • 109. 倾听课堂:教师行动研究例析

    3038214

    图书

    — 胡庆芳等著

    索书号：G424/33

    馆藏数：0

    出版信息：教育科学出版社

    可借数：0

  • 110. 读懂初中生:心理特级教师的咨询手记

    3038216

    图书

    — 杨敏毅，黄莉莉著

    索书号：G444/2

    馆藏数：0

    出版信息：中国人民大学出版社

    可借数：0

  • 111. 教育中的理论与抵制

    3038213

    图书

    — (美)亨利·吉鲁(HENRY A. GIROUX)著

    索书号：G40/100

    馆藏数：0

    出版信息：教育科学出版社

    可借数：0

  • 112. 下辈子还教书

    3037757

    图书

    — 蔡兴蓉著

    索书号：G451/45

    馆藏数：0

    出版信息：华东师范大学出版社

    可借数：0

  • 113. 不一样的班级管理:价值观教育的实用策略

    3037724

    图书

    — 李秀萍著

    索书号：G424/32

    馆藏数：0

    出版信息：华东师范大学出版社

    可借数：0

  • 114. 优秀班主任的50条建议

    3037531

    图书

    — 任华文著

    索书号：G451/40:3

    馆藏数：0

    出版信息：中国青年出版社

    可借数：0

  • 115. 提高学生学习专注力的8个方法:打造深度学习课堂

    3037533

    图书

    — (美)詹妮弗·弗雷德里克斯著

    索书号：G451/43:2

    馆藏数：0

    出版信息：中国青年出版社

    可借数：0

  • 116. 如何培训高效能教师:来自全美权威教师培训项目的建议

    3037532

    图书

    — (美)黄绍裘，安奈特·布鲁肖著

    索书号：G451/40:4

    馆藏数：0

    出版信息：中国青年出版社

    可借数：0

  • 117. T.E.T.教师效能训练:一个已被证明能让所有年龄学生做到最好的培训项目

    3037511

    图书

    — (美)托马斯·戈登(THOMAS GORDON)著

    索书号：G451/42:5

    馆藏数：0

    出版信息：中国青年出版社

    可借数：0

  • 118. 别和青春期的孩子较劲

    3037492

    图书

    — 关承华著

    索书号：G451/40:2

    馆藏数：0

    出版信息：中国青年出版社

    可借数：0

  • 119. 教师和家长共同培养卓越学生的10个策略:BLUEPRINT FOR SUCCESS WITH URBAN YOUTH

    3037493

    图书

    — (美)凯莉·华切尔(KELLY WACHEL)著

    索书号：G42/58:4

    馆藏数：0

    出版信息：中国青年出版社

    可借数：0

  • 120. 改善学生学习态度的58个建议:学习态度决定学习成绩

    3037482

    图书

    — (美)巴鲁蒂·卡费勒著

    索书号：G42/53:18

    馆藏数：0

    出版信息：中国青年出版社

    可借数：0

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