| ISBN/价格： | 978-7-5675-5658-4:CNY68.00 |
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| 作品语种： | chi eng |
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| 出版国别： | CN 310000 |
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| 题名责任者项： | 追求理解的教学设计/.(美)格兰特·威金斯(Grant Wiggins)，杰伊·麦克泰格(Jay McTighe)著/.闫寒冰，宋雪莲，赖平译 |
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| 出版发行项： | 上海:,华东师范大学出版社:,2017.3 |
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| 载体形态项： | 415页:;+24cm |
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| 提要文摘： | 自1998年格兰特威金斯和杰伊麦克泰格将追求理解的教学设计(UbD)这一理念引入教育领域开始，世界各地很多教育工作者在教学中应用了UbD框架。通过借鉴大量教师的实践反馈，两位作者在原有工作的基础上对UbD理念进行修订和补充，用于指导教育工作者的课程体系建设、评估和教学设计。本书以优化的UbD模板为核心，借助各学科领域大量的实践策略、工具和案例，解释了逆向设计的基本原理；对一些关键概念作了清晰透彻的阐释，比如大概念和基本问题；并关注理解六侧面如何丰富学生的学习。本书为教师设计者建设课程体系提供了一条清晰的路径，确保学生有更为有效的学习体验。 |
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| 并列题名： | Understanding by Design eng |
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| 题名主题： | 教学设计 研究 |
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| 中图分类： | G42 |
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| 个人名称等同： | 格兰特·威金斯 著 |
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| 个人名称等同： | 杰伊·麦克泰格 著 |
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| 个人名称次要： | 闫寒冰 译 |
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| 个人名称次要： | 宋雪莲 译 |
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| 个人名称次要： | 赖平 译 |
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