| ISBN/价格： | 978-7-5153-2510-1:CNY36.00 |
|---|
| 作品语种： | chi eng |
|---|
| 出版国别： | CN 110000 |
|---|
| 题名责任者项： | 哈佛大学教育学院思维训练课/.[美]罗恩·理查德(Ron Ritchhart)，马克·丘奇(Mark Church)，卡琳·莫里森(Karin Morrison)著/.于璐译 |
|---|
| 出版发行项： | 北京:,中国青年出版社:,2014 |
|---|
| 载体形态项： | 281页:;+22cm |
|---|
| 丛编项： | 常青藤.好老师教学策略系列 |
|---|
| 相关题名附注： | 书名原文：Making thinking visible: how to promote engagement, understanding, and independence for all learners |
|---|
| 提要文摘： | 本书通过明确的教学目标、设计巧妙的教学活动、创新的教学工具，提高学生的课堂参与度、独立思考能力以及学习的自主性。哈佛大学教育学院教授，经过10年全球广泛的实践与研究，跨越从小学到大学各个阶段，涉及美国、新西兰、瑞典、比利时、澳大利亚等国的公立、私立学校，提出了思维透明化的教学理念：学生将思考的过程传递给老师，教师挖掘学生的思考潜力，从而提高课堂和学习的效率。 |
|---|
| 并列题名： | Making thinking visible eng |
|---|
| 题名主题： | 思维训练 通俗读物 |
|---|
| 中图分类： | G42 |
|---|
| 中图分类： | B842.5 |
|---|
| 个人名称等同： | 理查德 著 |
|---|
| 个人名称等同： | 莫里森 著 |
|---|
| 个人名称等同： | 丘奇 著 |
|---|
| 个人名称次要： | 于璐 译 |
|---|
| 记录来源： | CN ZL 20160331 |
|---|